杂志信息
杂志名称:《小学语文教学》(会刊版) 定价:15元
出版周期:每月出刊 出版单位:《小学语文教学》杂志社
国内统一刊号:CN14--1016/G4 国际标准刊号:
开本:大16开 页数:64页
纸张:胶版纸 适读人群:小学语文教师、教研员,小学语文研究者,小学教育专业学生
杂志卖点
《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。
本刊近年来荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,中国语文报刊编辑质量优秀奖,首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊。并多年为《人大复印报刊资料》全文转载冠军。
杂志简介
《小学语文教学》杂志现为旬刊,上旬《小学语文教学·会刊》,中旬《小学语文教学·园地》,下旬《小学语文教学·人物》。
上旬《小学语文教学·会刊》主要是名家名师,注重前沿理论的引导,内容具有高度、深度、广度。
《小学语文教学》杂志上旬刊。面向全国小学语文教师及教科研人员,贴近小学语文教师工作,报道全国小学语文教学先进经验,促进小学语文教材教法改革,介绍国内外相关动态,引领小学语文研究潮流,集理论、实践、资料、信息为一体,以“追求高度、探求精度、挖掘深度、拓展广度”达到办刊的学术性、前沿性、经典性、权威性。
《小学语文教学》由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团主办,《小学语文教学》杂志社出版,是第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵•双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,获中国语文报刊编辑质量优秀奖、首届中国教育传媒•读者喜爱优秀教育期刊。现为旬刊,分别是上旬会刊版、中旬园地版、下旬人物版。《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是建国后最早创办的小学语文专业期刊之一,也是我国小语类最有影响力的期刊之一。《小学语文教学》连续几十年独领小语期刊潮头,人大复印资料的全文转载和索引率连续保持同类期刊之首。
创刊30多年来,《小学语文教学》杂志为推动新时期小学语文教育教学研究和实践做出了极大的努力和贡献,成为全国小语类期刊的一面旗帜,成为小语人心目中的“女神”被广大小语教师誉为“中国小语第一刊”。会刊主要是名家名师,园地是一线教师,人物是名师团队。
国内众多小学语文教学期刊中,当推《小学语文教学》独树一帜,出类拔萃。她所刊文章观点鲜明,文笔清新,案例生动,言语亲切。一线教师视她为不可或缺的良师与益友。本人既是她的作者,亦是她的读者。一册在手,终身受用。
——贾志敏
自1981年《小学语文教学》创刊以来,我一直都是她的忠实读者,几乎每期必读。几十年来,获益匪浅,无论从理论上还是从众多优秀教师的实践经验中,给了我很多启迪。我之所以有今天,与良师益友《小学语文教学》的前沿引领分不开。衷心感谢《小学语文教学》历任编辑们!
——于永正
每次阅读《小学语文教学》,都有一种亲切感,因为她给予我们前行的勇气和转弯的智慧,让我们走在语文教学的正道上。小学语文教师需要研究《小学语文教学》。
——薛法根
我是读着《小学语文教学》成长起来的。这里有前瞻的理念、新锐的主张、接地气的实践。《小学语文教学》,小学语文教师的良师益友。
——张祖庆 精彩栏目:
专家视角:专家、学者、名师针对当下小学语文教学的理论与实践所做的最新研究与思考,引领小语方向。
自选文本:呈现名师经典的自选文本教学,以对现有教材进行补充和丰富,从而开阔一线教师教学视野,并引领他们开创自己的语文课程。
微题研讨:由一个团队针对一个微题分别从不同角度进行探讨,既有理论高度的探究,又有具体方法的讲解。真正贴近一线教学实际,解决课堂实际问题。
团队研课:呈现名师工作室的团队理念,展示团队成果。
我读好书:专家、学者、名师在读什么书?这个栏目告诉您!
《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。 本刊近年来荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,中国语文报刊编辑质量优秀奖,首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊。并多年为《人大复印报刊资料》全文转载冠军。- 产品简介
- 《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。
本刊近年来荣获第二届国家期刊奖百种重点期刊,中国期刊方阵·双百期刊,中国北方十佳期刊,山西省一级(优秀)期刊,中国语文报刊编辑质量优秀奖,首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊。并多年为《人大复印报刊资料》全文转载冠军。
- 商品参数
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作者小学语文教学会刊版
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出版社小学语文教学杂志社
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单册定价15
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出版周期月刊
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期数12
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刊号
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ISBN
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适读人群小学语文教师、教研员,小学语文研究者,小学教育专业学生
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- 包装清单
- 暂无数据
- 售后服务
正品保证
- 价格说明