以贴近教学、贴近教师、贴近教材为核心，融研究性、指导性、实用性、前瞻性之教学研究文章为一体。

      《小学教学研究》（CN 36-1052/G4，ISSN 1006-284X）创刊于1980年,始终坚持“研究教学方法，探索教学规律，总结教学经验，传播教学信息”的办刊宗旨，以“贴近教师，贴近教学，贴近课堂”为办刊理念，以“研究性、指导性、实用性、前瞻性”为追求目标，关注教育教学改革，展示教学研究成果，为教师服务、为学校服务、为教改服务，获得过“全国中文核心期刊”“人大‘复印报刊资料’基础教育教学类重要转载来源刊”“国家新闻出版广电总局认定的学术期刊”“江西省优秀期刊”等众多荣誉称号。

      《小学教学研究》教研版一贯坚持以“研究教学方法，探索教学规律，总结教学经验，传播教学信息”为办刊宗旨和以“贴近教师，贴近教学，贴近课堂”为办刊理念，以“研究性、指导性、实用性、前瞻性”为办刊追求，关注教育教学改革，展示教学研究成果。

卷首语

专题研究

课题成果

教研有方

教学策略

课例剖析

校本教研

    江西教育出版社隶属江西省出版集团公司（江西省出版总社），成立于1985年，内设办公室、总编室、教材教辅编辑部、市场图书开发部等14个部门，办有《疯狂英语》、《小学教学研究》、《新小读者》期刊，开设了我社门户网站和“我乐学习网”教育网站。2003年成立江西教育音像电子出版社。