100 好评率
  • 用户: 封芙***画

    我一直比较重视孩子的表达能力,无论是口头还是笔头的。现在孩子一年级,虽然学校还没有布置写作任务,但实际上已经可以开始为作文做准备了!这套杂志有阅读、写作两册,非常符合我的要求。阅读有故事、童话、诗歌;写作帮助孩子锻炼词句表达,积累好词好句和成语典故。很不错,真心推荐!

  • 用户: 树屿***歌

    这是一本很有趣很好玩的作文辅导类杂志,孩子在阅读的时候可以看见很有趣的文章,也可以和杂志有很多好玩的互动,在玩耍的过程中学会写作的小方法,学习起来也不觉得难和枯燥,很好的一本杂志,会继续支持的。

  • 用户: 不邮***地

    相信很多家长都有这样一个苦恼:孩子不爱写作文,每次拿回来的语文试卷简直惨不忍睹,那可能是因为孩子没有对写作产生兴趣,童话、诗歌内容多,可以让孩子产生兴趣阅读,而且杂志里还有勇闯字词王国、图画世界这样比较有意思,又能学到很多知识的版块。

  • 用户: 破损***损

    没想到孩子很喜欢看这本杂志,可能是里面的画风很好看,很有特色,内容也很吸引二年级的小孩,还会续订。

  • 用户: CN***1

    《作文总动员》是一本趣味性很强的精美的杂志,精彩的绘本、适当的练习、精彩的学生习作,让学生读一读、玩一玩、写一写、练一练,在不知不觉中提高学生的写作水平。

  • 用户: CN***4

    一直以来,大家都说“得语文者,得高考;得作文者,得语文”。拿到《作文总动员》这本书,充满童真童趣的封皮就吸引了一大批孩子的目光。再翻到目录,“读一读”“玩一玩”“写一写”“练一练”四个模块一目了然。孩子们最喜欢的是“成语奇谈”这里用漫画的形式让我们看到了不一样的成语故事,要不,怎么是“奇谈”呢?,而我最喜欢的是“国学百宝袋”不仅是孩子,我也从中学到了很多以前不知道的历史、国学知识。
    莱阳开发区中心中学小学部 吴老师

  • 用户: CN***3

    一看到《作文总动员》这个名字,会让人立马会想到玩具总动员,非常吸引孩子的兴趣。书虽然只有40页,但每一页都可以看出编者的独具匠心,翻开第一页就是一则有趣的“猜猜我是谁”,图文并茂,文采斐然,让人顿生爱慕之心。有趣的“国学百宝袋”更是让孩子懂得了许多国学小知识。书中主要有四大版块:读一读,玩一玩,写一写,练一练,里面用绘本故事的形式,激发孩子阅读与写作的兴趣,让孩子感受到想象与表达的乐趣,是一本超赞的杂志,值得推荐!

    山西吕梁方山县马坊镇马坊寄宿制小学 王永红老师

  • 用户: CN***3

    《作文总动员低年级版》带你走进奇妙的作文世界。“汉字王国”“图画世界”帮助孩子积累好词好句、学习成语典故、练习文字表达、掌握写作诀窍。唯美童话、经典绘本、童趣诗歌、优秀作文应有尽有,为孩子打开幻想之窗、点燃写作灵感。《作文总动员低年级版》让孩子在读玩写练中爱上写作,从此再也不怕作文!
    河北省衡水市深州市石象村学校 马文英

  • 用户: CN***1

    感谢杂志铺邮寄来的这些杂志,《作文总动员》低年级版,内容丰富多样,语言充满童趣,画面编排精彩有趣,让人爱不释手。

  • 用户: CN***2

    《作文总动员》这本书非常适合一、二年级的孩子看。内容生动、有趣、容易理解。打开杂志第一页就有谜语,极大地调动了孩子的兴趣。“国学百宝袋”这个内容非常好,介绍了一些我们平时也会弄错的小知识。“汉字王国”能用生动有趣的故事介绍了一些生僻字,让人印象深刻。“成语奇谈”“绘声绘色”这些内容也很不错。这本书会让小朋友爱不释手。
    揭阳市揭东区埔田镇牌边中心小学 罗老师

  • 用户: 15***1

    作文的好坏在于用词用字,字词就是作文的精髓。《作文总动员》就告诉了我们作文的好坏不在于字数多少,而在于字用的精不精,词用的准不准。词不达意会影响整篇文章的寓意以及味道,一个词就可以代替三行字,为什么不用这个词呢,都说短小精悍,浓缩的都是精华不是没道理,这本书就告诉了我们作文不在于长短,而在于精准,所以值得推荐!
    吉林省洮南市福顺镇中心小学 邵双老师

  • 用户: li***m

    很实用,这本书对孩子是有帮助的,这本书里面有绘本故事,文字造句表达联系,能够培养孩子写作用词造句。

  • 用户: CN***7

    《作文总动员》低年级版由《阅读册》和《写作册》两本,将阅读和写作结合在一起。封面的彩色印刷图画极具美感,充满童真童趣,光是一个封面就可以教学生观察和写作文了。《阅读册》中的文章形式丰富,字体较大,注有拼音,孩子们可以自己阅读。阅读册的故事,富有童趣、极具想象力的故事,让孩子们乐于阅读,这让它成为孩子们最喜欢的板块之一。连环画的小故事幽默风趣,适合孩子阅读讨论。汉字王国里展示了中国造字的方法,让生字和画面有机结合,激发孩子对传统的中国文化的热爱。绘本小故事图文结合,低幼孩子也可以阅读呢!《写作册》不是单纯的写作文教学,而是一个个的小故事,在故事里孩子可以填充内容讲故事补充完整,有语境、有提示,孩子的写作难度降低了,强烈推荐《作文总动员》。
    山东济宁馆驿镇第一中心小学 孙老师

  • 用户: CN***8

    精彩故事搭配精彩图画,适合低幼儿童的精彩刊物,不容错过!小作家派对板块儿中,我的学生认识到一个爱动脑筋的小朋友--潘越!这个可爱的孩子提出的问题真是有趣:雪是粘的吗?感冒时,鼻涕是怎么流出来的?他提到的串书名游戏,也让我们班的孩子想看更多的书来和他一比高低,希望真的可以有机会比一比,哈哈。。。
    力荐本刊!
    河北省故城县西镇小学赵老师

  • 用户: CN***6

    喜欢《作文总动员》是因为她像一年级推荐给孩子们的绘本故事,精美的图画,配上了精彩的故事,让孩子深陷图和故事的领域。
    杂志分了阅读册和写作册两本,很喜欢阅读册的故事,富有童趣、极具想象力的故事,让孩子们乐于阅读,而且“悦读嘉年华”非常细心,考虑到低年级孩子的特点,配上了拼音,更方便孩子们阅读了。这让它成为孩子们最喜欢的板块之一。而随文的小问题,让学生培养着“阅读+思考”的阅读模式,不仅看,还要想,这是很难得的设置!赞一个!

    写作册融入了影视文化,还给予了孩子发挥想象力的平台,动手写一写人物的想法。把图片转化为文字镜头,让孩子在阅读过程中,潜移默化地学习到如何描写图片内容,训练了看图说话的能力。
    随处可见编者独具匠心的《作文总动员》,每一个模块都闪烁着编者们灵感碰撞的火花,每一页都让人发自内心地想要推荐——《作文总动员》,选你不犹豫!
    海口市白沙门小学 叶老师

  • 用户: CN***4

    这本书包装精美,图片设计特别漂亮,一改作文类书籍那种纯文字的枯燥乏味的形象。让孩子从此爱上看作文、写作文。


    洛龙区第二实验小学
    丁阵卫

  • 用户: 15***3

    《作文总动员》就像绘本故事一样,有精美的图画,也有精彩的故事。分阅读册和写作册两本,各有千秋,相得益彰。
    阅读册里面的故事很动听,富有想象力,阅读嘉年华板块还贴心地注上了拼音,便于一年级阅读,也是学龄前小朋友钟爱的板块。随文还设置了几个问题,让孩子们在阅读时不忘开动脑筋思考思考,印象更深刻。汉字王国板块用妙趣横生的方式解读字的构造,通俗易懂,很容易就记住了!大开眼界板块带给孩子们科学的自然知识,增加写作素材之余也培养了人文情怀,很赞!
    写作册也别具匠心地融合了影视文化和传统文化的元素,带给孩子极大的探索欲和求知欲!作为语文老师,我特别欣赏一图一世界板块里的《听纸片人讲故事》,能看能用能动手制作。《百花选美大赛》用百花自我介绍的方式讲述了各种花的鲜明特征,最后用“有异议的结果”巧妙地让孩子评价百花的价值,锻炼了观察力,也培养了仿写能力。怎一个妙字了得!
    总之,《作文总动员》随处闪烁着智慧的灵感,每一页都有编者超走心的创意设计。看完后,真想说一句——爱你没商量!
    淮南市洞山中学东校区 段囝

  • 用户: 15***0

    很多人都觉得孩子写作文是个老大难。《作文总动员》低年级版每期两册,分别是《阅读册》和《写作册》,将阅读和写作结合在一起。轻薄的本册适合平时阅读和携带,封面的彩色印刷图画极具美感,充满童真童趣,光是一个封面就可以教学生观察和写作文了。《阅读册》中的文章形式丰富,字体较大,注有拼音,孩子们可以自己阅读。连环画的小故事幽默风趣,适合孩子阅读讨论。汉字王国里展示了中国造字的方法,让生字和画面有机结合,激发孩子对传统的中国文化的热爱。绘本小故事图文结合,低幼孩子也可以阅读呢!《写作册》不是单纯的写作文教学,而是一个个的小故事,在故事里孩子可以填充内容讲故事补充完整,有语境、有提示,孩子的写作难度降低了,有了“小拐棍”孩子写作更方便。
    丰台四合庄小学 马老师

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