目前，上下半月各有侧重。
上半月刊主要栏目有：专稿（重要文章、专家约稿等）、笔谈、高考研究、教学设计、教学研究、新教材深描、教材新探、进修资料、教学随笔等。
下半月刊主要栏目有：专稿、笔谈、专题研究（各类专题史研究）、教学研究、中国史研究、世界史研究等。

上半月刊

（1）教材编者访谈

汇聚统编教材编者，进行深度访谈，直击教材重难点，为一线教师提供了解编者意图的平台，深入指导教学实践。

（2）教材新探

聚焦最新修订义务教育历史教科书，对新教材变化、新教材运用、教改理念落实等相关问题进行深入探讨，为一线教师提供参考方向。

（3）进修资料

关注教师专业发展，提供学术支持，为教师搭建教学实践与史学前沿的连接桥梁，对教材内容进行延伸，拓展教师专业学术视野。

（4）教学设计

展示教学优秀案例，探究教学设计背后的思维路径，启发教师创新，鼓励读者吸收内化后反思提升自身设计能力。

（5）教学研究

在新课改背景下，探讨符合新教学理念的教学方法，介绍新技术、新方法的尝试，鼓励教师进行教学实验，引领新教学理念的贯彻落地。

（6）教材研究

教材是教学之本，教材研究则是其他研究的基础，也是教师进行教学的

2. 下半月刊

      《历史教学》创刊于1951年，是中华人民共和国成立后创刊最早的历史学专业刊物。引领学术争鸣，回应时代之问。始终坚持教学研究和学术研究并重，致力于搭建中学与大学的衔接、教学实践与学术研究的衔接平台。
      《历史教学》自创刊起，就明确注重沟通历史学术研究与教学研究，至今七十余年，秉持此办刊宗旨未有一刻松懈。

        2002—2021年入选中文社会科学引文索引（cssci ）来源期刊，2021年至今入选cssci （扩展版）；入选中国人文社会科学期刊（AMI）扩展版；入选北京大学《中文核心期刊要目总览》

     助力中学历史教学，《历史教学》（上半月刊）领航前行

     提升教学水平、紧跟学术前沿，《历史教学》（上半月刊）是您的良师益友！
    《历史教学》创刊于1951年，七十余年来初心不改，致力于搭建中学与大学、教学实践与学术研究的衔接平台。
   《历史教学》是北大核心、CSSCI（扩展版）、AMI（扩展版）；自2011年起，历年均被评为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊；2022、2023连续两年，荣获“国家哲学社会科学文献中心” 年度最受欢迎期刊。众多荣誉加身，是学术质量的有力证明。投稿要求规范，确保刊物专业性。欢迎广大中学历史教师关注订阅，在《历史教学》（上半月刊）的引领下，共创历史教学的辉煌！